为了进一步提升青年教师的教学水平和业务能力，培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业精神，落实立德树人根本任务，加强课程思政建设，提高学院青年教师教学水平，智能工程学院于2022年5月11日举办2022年度青年教师教学比赛。本次比赛共有10位老师参赛，由张建中教授、邢哲教授以及学院各教研室主任担任评委，学院全体教师全程进行了观摩学习。

本次比赛评比包括由教学材料、课堂教学和教学反思，10位老师按照抽签顺序依次上台展示。虽然比赛时间紧、要求高，但参赛教师们各个胸有成竹、镇定从容、思路清晰，从教材、教学方法、教学理念及教学过程等方面入手，全面细致地阐述讲课内容。参赛教师讲课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力，充分展示了各自精湛的教学技能和良好的精神风貌。

在课堂教学环节，毛秋英老师利用现代教学技术和教具，以学习通平台为媒介，以精彩实例为引入，激发学生学习兴趣，把《理论力学》里的基本概念讲的通俗易懂，由此凸显青年教师们强劲的教学能力和出色的教学素质。刘辉老师的教学环节设计独具匠心，融合自己对教学内容的独到见解，真正做到环环相扣、收放自如。王伟老师能够紧扣教学目标，熟练运用多媒体信息技术，围绕重难点步步推进，把知识化整为零，充分体现以学生为中心的课堂教学。

经过激烈角逐，毛秋英和刘辉两位老师获得一等奖，游玲玲、刘鹏、王伟三位老师获得二等奖，范克健、卢雪、贺娟、张凤贤、刘焕伟获得三等奖。张院长、张教授和邢教授分别为获奖老师颁发荣誉证书。按照学校比赛要求，最终将有4位教师代表智能工程学院参加学校青年教师教学比赛。

赛后特邀张建中教授及邢哲教授对比赛进行了点评，首先两位教授对各位参赛老师的表现表示肯定。各位老师的授课内容精彩纷呈，各具特色，充分调动学生们学习的积极性，提升课堂的关注度，体现出学院青年教师的课堂风采和教学水平。同时对进一步提升授课质量提出了建议，一是充分利用慕课和在线课程教学资源，开展教学设计，融入教学活动，在讲课过程中需要做到生动，注重自己的表情、姿态、声音及语速；二是注重教学方法改革创新，进一步加强师生互动，实现教学相长；三是突出学科特色，探索建立符合智能工程学科特色的教学模式。

最后，张院长做了比赛总结，他肯定了各位参赛老师的精心准备与精彩表现，每位老师教学生动具体，教学节奏张弛有度，能够提高学生的学习兴趣，提高教学效果，让学生学懂学透专业知识。同时指出老师们在讲课中需要注意教学内容的选择与衔接、融入思政元素，而且在授课过程中要做到语言精炼、逻辑严密、用词准确。

讲练结合的方式十分有利于学生学习，提高学生的抬头率，丰富的教学手段能够提高学生的学习兴趣，提高教学效果，让学生学懂学透专业知识。同时，她希望代表学院参加校级竞赛的老师能够精心准备，赛出成绩、赛出风采。希望全体教师在学院教学改革的基础上，结合教学团队建设、精品课程建设、思政课建设等要求，不断提升自身的教学水平和业务能力。

张院长指出本次比赛旨在为学院青年教师搭建相互学习、互相交流的平台，以赛促教，提高青年教师教学能力。近年来，智能工程学院坚持把立德树人作为根本任务，抓住全面提高人才培养能力这个重点，持续加强专业建设，深化教学改革，提升育人能力，着力培养青年优秀教师。未来学院将持续加强师资队伍建设，推动精品课程及课程思政建设，不断提升学院青年教师的教学水平和育人能力。

供稿：智能工程学院

撰稿：张超

摄影：孔丹